ПРОВЕДІТЬ З ДІТЬМИ ВІДПОВІДНУ РОБОТУ. ІНКОЛИ ВЧАСНО СКАЗАНЕ СЛОВО МОЖЕ ЗБЕРЕГТИ ЗДОРОВ'Я І ЖИТТЯ ДИТИНИ...

(с) Пам'ятки розроблені і надані Навчально-методичний центр ЦЗ та БЖД Дніпропетровської області

Внаслідок війни майже третина України замінована або забруднена рештками техніки та зброї. Особливо небезпечно в прифронтових районах і в деокупованих населених пунктах, куди українські родини повертаються з вимушеної евакуації. 

Чи всі українські діти знають, як діяти, коли знайшов міну? Адже окупанти, утікаючи, часто використовують для пасток різні побутові предмети, зокрема, іграшки.

Пояснюємо дітям, що обачність нині на першому місці. А також розповідаємо основні правила поведінки з вибуховими предметами. Покажіть це відео вашим дітям та порадьте ознайомитись. Це може врятувати життя. 

Нова реальність, в якій ми тепер живемо, вимагає від нас нових знань. Ми постійно повинні дбати про безпеку — свою та своїх дітей. А зараз ще й маємо вміти розпізнавати вибухонебезпечні предмети і знати правила поведінки з ними. Цього ж треба навчати і наших дітей.
👉 Ділимось порадами психологині Світлани Ройз про те, як правильно поговорити з дітьми, щоби не налякати їх та донести важливу інформацію.

Як почати розмову з дитиною?

1. Виберіть час, коли дитина не зайнята грою чи мультфільмом.
2. Оберіть місце, де б вам всім було зручно і безпечно. Чим складніша розмова чи тема, тим більш стійкою має бути наша поза, повільнішим темп розмови, і ми уважніші до реакції, зміни пози, питань дитини.
3. Скажіть, що зараз ви самі вивчаєте щось абсолютно нове і дуже важливе, і попросіть дитину допомогти вам запам’ятати цю інформацію.
4. Нагадайте, що зараз всі ми допомагаємо нашій армії. Ворог може завдавати шкоди, навіть, коли ми не бачимо його поруч. Ми зараз у безпеці, але нам важливо бути пильними та уважними і допомагати і собі та іншим.
5. Пам'ятаєш песика Патрона? Ти знаєш, чим він займається? Він допомагає знаходити вибухонебезпечні предмети. Вибухонебезпечні – це коли існує небезпека від вибуху. Уяви, що ми проходимо підготовку разом із Патроном.
6. Знаєш, які бувають небезпечні предмети? Покажіть зображення міни і запитайте, чи знає дитина, що це. Скажіть, що це міна. Спочатку краще показати ілюстрацію, а наступного разу можна показати реальне фото.
7. Запитайте дитину, на що їй схожий цей предмет. Відповіді можуть бути найрізноманітніші. Вислухайте усі варіанти, а потім додайте, що цей предмет називається міна і вона дуже небезпечна. У ній захований механізм, що вибухає. Коли ви показуєте картинку, якщо дитина намагається торкнутись самого зображення вибухонебезпечного предмета, скажіть їй: «звикаймо – ні в якому разі, навіть на картинці ми не торкаємося. Не чіпай!»
8. Спостерігайте за реакцією дитини, якщо ви бачите, що її поза змінилась, що м'язи напружились, дитина зачаїла подих – запропонуйте обійняти. І скажіть: «Ми зараз в безпеці. І будемо в безпеці. Ми вивчаємо це, щоб наші прогулянки були веселими і безпечними». Можна сказати дитині: «пам’ятаєш під час карантину у нас були правила – носити маску, дотримуватись дистанції. А зараз – під час війни і після війни будуть деякий час нові правила. Бути уважними і пильними».
9. Розкажіть дитині, де можуть знаходитись міни. Вони можуть сховатися у траві, кущах, під деревами, біля будинків та парканів, можуть бути приклеєні до стовбурів дерев чи причаїтись у лісах, парках чи дитячих майданчиках у тих містах, де велись бойові дії.
10. Вивчіть разом головне правило - не підходь, не чіпай, телефонуй 101.

Головні правила мінної безпеки

 Знання правил мінної безпеки допоможуть вам зберегти власне життя і вберегти близьких від біди. Уважно ознайомтеся з цими правилами, запам’ятайте й розкажіть про них друзям і рідним, насамперед – дітям!

КАТЕГОРИЧНО ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ:

Торкатися знайденого предмета, пересувати його або робити з ним будь-які інші дії, особливо намагатися розібрати або знешкодити його.

Проводити будь-які роботи біля знайденого предмета, особливо ті, які можуть викликати навіть незначне коливання ґрунту.

Палити, користуватися запальничками, а також іншими джерелами відкритого вогню і предметами, щоможуть його утворювати.

Користуватися радіоелектронними пристроями (мобільними телефонами, пультами дистанційного керування, сигналізацією автомобілів тощо).

Заливати предмет рідинами, засипати ґрунтом, намагатися чимось накрити або здійснювати інші дії на нього: звукові, світлові, теплові, механічні та ін.

Допускати скупчення людей безпосередньо поруч зі знайденим предметом.

ЩО РОБИТИ У РАЗІ ВИЯВЛЕННЯ ВИБУХОНЕБЕЗПЕЧНИХ ПРЕДМЕТІВ?

Зупиніться, нічого не чіпайте. Зберігайте спокій, уникайте паніки. Запам’ятайте місце виявлення предмета.

Попередьте про виявлений предмет осіб, які поруч.

Якщо ви або люди навколо виконують якісь роботи – негайно припиніть їх.

Відійдіть самі і відведіть людей поруч якнайдалі (не менше 100 м) від знайденого предмета. Відходити необхідно тим самим маршрутом (бажано слід у слід), яким ви прийшли. Якщо відходить група людей, то рухатися необхідно колоною по одному й так само, слід у слід.

Повідомте про виявлення підозрілого предмета в правоохоронні органи і спеціальні служби за телефонами 101 зі 102 (повідомлення необхідно робити без поспіху, чітко, з зазначенням точної адреси (орієнтирів) місця знаходження вибухонебезпечного предмета).

По можливості до прибуття правоохоронних органів або спеціальних служб виконайте заходи з недопущення до небезпечної зони сторонніх людей.

Особливу увагу й пильність треба приділяти:

колишнім військовим позиціям і оборонним укріпленням;

контрольним дорожнім пунктам;

місцях переправ через водні перешкоди;

залишкам військової техніки;

вузьким місцям, де неможливо обійти або об’їхати перешкоду;

ґрунтовим дорогам і узбіччю доріг із твердим покриттям;

необробленим ділянкам землі;

будинкам і спорудам, покинутим місцевими жителями.

У громадському транспорті (особливо в потязі) звертайте увагу на залишені сумки, портфелі, згортки та інші безхазяйні предмети.

У під’їзді будинку звертайте увагу на сторонніх людей і незнайомі предмети. Як правило, вибуховий пристрій у будівлі закладають у підвалах, на перших поверхах, біля сміттєпроводів, під сходами.

ЩО РОБИТИ, ЯКЩО ВАШ ДІМ АБО КВАРТИРА ВИЯВИЛИСЯ ПОБЛИЗУ ЕПІЦЕНТРУ ВИБУХУ?

Обережно обійдіть усі приміщення, щоб перевірити, чи немає витоків води, газу, спалахів.

У темряві в жодному разі не запалюйте сірники чи свічки – користуйтеся ліхтариком.

Негайно вимкніть усі електроприлади, перекрийте газ, воду.

З безпечного місця зателефонуйте рідним і близьким і коротко повідомте про своє місцезнаходження, самопочуття.

Візьміть із собою документи, гроші, цінності та в разі необхідності ліки.

Надайте допомогу в евакуації дітям, літнім та важкохворим людям.

Перевірте сусідні квартири, будинки на наявність у них дітей, які на час оголошення евакуації залишилися без нагляду дорослих, повідомте про це представникам рятувальних служб.

Обов’язково замкніть свою квартиру. Залишайте будинок спокійно, уникаючи паніки.

ЯКЩО ВИ ОПИНИЛИСЯ ПОБЛИЗУ ВИБУХУ:

Не намагайтеся наблизитися до епіцентру, щоб подивитися чи допомогти рятувальникам. Найкраще, що ви можете зробити, – покинути небезпечне місце.

У разі отримання повідомлення про евакуацію з дому дійте за вказівкою представників правоохоронних органів.

ПАМ’ЯТАЙТЕ!!!

Завжди зберігайте спокій, уникайте паніки! Це допоможе запобігти жертвам й дати можливість спецслужбам діяти ефективно!

Ніколи не заходьте в райони, позначені знаком мінної небезпеки «НЕБЕЗПЕЧНО, МІНИ» (DANGER, MINES / УВАГА, МІНІ)!

У разі перебування в небезпечних районах усі знаки, що викликають сумнів, необхідно розглядати як попередження про небезпеку.

Національний проєкт з медіаграмотності «Фільтр» Міністерства
культури та інформаційної політики України (далі – Фільтр) спільно з акціонерним товариством «Національна суспільна телерадіокомпанія України» готує телевізійний урок «Всеукраїнський урок єдності» (далі – Урок), який буде присвячений темі протидії дезінформації та маніпуляціям.
Урок буде транслюватися на телеканалі «Суспільне. Культура»
06 жовтня о 12:00, а також на Youtube-каналі «Перший».
Ця ініціатива має на меті підвищити рівень стійкості українців до пропаганди та вдосконалити навички критичного мислення. Трансляція Уроку триватиме 30 хвилин. Наприкінці телевізійного уроку дітям буде запропоновано пройти невеличку тест-гру, яка складатиметься з 7 запитань.
Для цього потрібно, щоб діти просканували QR-код на екрані та перейшли за посиланням.
Рекомендуємо організувати перегляд уроку учнями 5 – 11 класів, за підсумками Уроку - провести дискусію, використовуючи рекомендації від IREX та Фільтра.
Роздаткові матеріали доступні за посиланням: le.com/drive/u/0/folders/1Qm3tOQykQHzU-yV8Mhl9Ra5RW6owNKF .
Просимо поширити інформацію про Урок у
соцмережах та розмістити на офіційних вебсайтах.
Матеріали для промоції доступні за посиланням:
https://drive.google.com/drive/folders/1ycJjHm28xcYZuSPeFBsb9gGUAHzQxUbz?usp=drive_link .
Заступник Міністра Андрій СТАШКІВ.

ДОБІРКА МАТЕРІАЛІВ ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ

28 липня Україна відзначає День Української Державності, встановлений

Указом Президента України від 24 серпня 2021 року No 423 з метою утвердження

понад тисячолітніх традицій українського державотворення.

Історія українського державотворення сягає своїми витоками Руської

середньовічної держави, центром якої був Київ.

Прийняття князем Київським Володимиром у 988 році християнства стало для

України цивілізаційним вибором. Християнство сприяло піднесенню культури,

освіти, дало поштовх розвитку кириличної писемності.

Саме у день вшанування пам’яті видатного державотворця Київського князя

Володимира Великого та у День Хрещення Київської Руси–України встановлено

День Української Державності. Наразі цей день вшановуємо 28 липня, але уже

наступного року з огляду на перехід Православної Церкви України і Української

Греко-Католицької церкви на новий стиль календаря, свято перенесено на 15 липня.

Відповідний законопроект внесений Президентом України, Верховна Рада

підтримала 14 липня 2023 року.

В основі концепції державних заходів до цієї дати – тяглість і спадкоємність

державотворчих традицій України від Русі до сьогодення.

День Української Державності в Україні нагадує нам про тисячолітню історію

державотворення нашої країни. У це свято ми вшановуємо всі етапи нашого

державотворення – від Русі до сьогодення, і всіх, хто доклав зусиль, щоб Україна

існувала як незалежна, демократична держава.

Державність є уособленням шляху нації до власної держави. Ядром

державності є воля до самовизначення, історичний досвід народу, його менталітет

і правові традиції. А держава – це спосіб забезпечення і запорука цілісного

існування нації.

Ознаками успішної державності є втілене право нації на незалежність,

ефективний державний апарат і дієздатне військо, система юридичних норм,

міжнародне визнання держави та її правова ідентифікація в світі.

Держава і державність нероздільні як дерево і коріння. Без історичного

коріння держава не може існувати. Історія дає суспільству усвідомлення зв’язку

поколінь та конструювання спільного шляху.

Мешканці Дніпропетровщини можуть звертатися щодо захисту своїх прав і свобод до Омбудсмана. А ще – до його Секретаріату та регіонального представника. Як це зробити?

Уповноважений Верховної Ради України Дмитро Лубінець контролює стан дотримання економічних, соціальних, культурних, громадянських, політичних та особистих прав і свобод мешканців. 

Щоб звернутися до Омбудсмана, слід надіслати звернення на e-mail: hotline@ombudsman.gov.ua. Або поштою на адресу Секретаріату Уповноваженого: м. Київ, вул. Інститутська, 21/8, 01008. У листі детально описати правопорушення. А ще – зазначити прізвище, ім’я, по-батькові, місце фактичного проживання та місце реєстрації, номер телефону, електронну пошту. 

Можна прийти й особисто до громадської приймальні у будні з 9:00 до 17:00. У Дніпропетровській області вона діє за адресою: м. Дніпро, вул. Старокозацька, 52.

Якщо ситуацію не вдалося вирішити підрозділу Секретаріату, можна звернутися особисто до Уповноваженого, або до його регіонального представника Михайла Карпенка, - за попереднім записом; або ж зателефонувати на «гарячі лінії» за номерами: 0-800-501-720, 044-299-74-08.

Ось і завершився цей непростий, напружений, сповнений переживань і тривог 2022-2023 навчальний рік. Навчання у «Спеціальній школі «Світанок» здійснювалося дистанційно. Вчителі, класні керівники, вихователі тримали постійний зв'язок з учнями та їхніми родинами. Жодна дитина не залишилася без уваги та допомоги педагогів. З труднощами дистанційного навчання учні успішно впоралися. Адже всі батьки забезпечили дітей ґаджетами, допомагаючи їм у навчанні.

Протягом першого півріччя, окрім дистанційних занять, учням постійно надавалися консультації класних керівників, вчителів-предметників, логопедів, психолога. На початку другого півріччя у закладі була впроваджена змішана форма навчання. У визначені дні тижня, наші діти радо спішили до школи. Досить часто навчанню, поряд з улюбленими вчителями та однокласниками, перешкоджали тривоги. Але це не згасило дитячого бажання вчитися, виявляти свої таланти і здібності. Незважаючи на умови, продиктовані війною, учні «Світанку» активно брали участь у загальношкільних, культурно-масових заходах, а також обласних фестивалях «Зимова казка», «Повір у себе», які здійснювалися в режимі он-лайн. 

В обласному огляду декоративно-прикладного мистецтва серед вихованців інтернат них закладів, присвяченого Міжнародному дню осіб з інвалідністю, наші вихованці також взяли участь, здобувши  перемогу – почесне 1-ше місце. 

У підготовці та участі до загальношкільних та обласних заходів, учні всіх класів на чолі з класними керівниками і вихователями проявили згуртованість та неабияку відповідальність. В кінці навчального року були відмічені подяками найактивніші учні та їхні батьки й опікуни.

Співдружність, довірливість і безпека запорука успішного навчання, творчості і дозвілля. Педагоги та вихователі повсякчас надавали учням цікаві та зрозумілі інструктажі з техніки безпеки: як діяти під час тривог, що робити, щоб не лякатися гучних звуків, як поводитися з небезпечними знахідками. 

Хай там як, а шкільне життя не спинялося ні на мить… Уроки, шкільні заходи, предметні тижні… А навесні наше велике шкільне подвір’я заяскріло барвами квітів на тлі доглянутих алей, скверу та зелених газонів. Учні 10 класу та працівники старанно  доглядали за ними.  

… І хоч триває війна, а наша світанкова школа, з вірою в Україну, в її перемогу, старанно готується до наступного навчального року. Щоб 1 вересня привітати своїх любих учнів з Днем знань і прийняти їх у світлі затишні класи. 

Спеціальна школа "Світанок" у Фейсбуці:

https://www.facebook.com/profile.php?id=100083441165629

У ШКОЛІ ВАС ЗУСТРІНУТЬ:

Висококваліфіковані педагоги, які займаються навчанням, вихованням, розвитком кожної дитини

Вчителі лікувальної фізкультури, які, з урахуванням захворювання дитини (сколіоз, плоскі стопи, ожиріння), використовують спеціально розроблені індивідуальні комплекси вправ. Діти виконують вправи на дошці Евмінова, займаються на тренажерах, виконують вправи на матах та гімнастичній драбині тощо.

Вчителі ритміки, які працюють над розвитком у дітей  координації рухів, просторового сприймання, залучають до розучування танців.

Учні брали участь у конкурсі «Я малюю Україну, я малюю перемогу». Усі роботи сповнені національними символами, вірою в перемогу, прагненням миру, любов’ю до рідної землі.

До Дня Захисника України діти виготовляли бійцям листівки «Повертайся живим», які  означають, що про них  пам’ятають і на них чекають.

В той час, коли захисники, ризикуючи власним життям, боронять  Батьківщину від ворожого нападу, ніхто в Україні  не залишається осторонь спільної справи. Кожен патріот України намагається стати корисним і надати будь-яку допомогу для українських воїнів.

Тож давайте, любі друзі, виготовимо бійцям листівку "Повертайтеся живим", яка буде означати, що про них пам'ятають і на них чекають.

Роботи приносити до школи, які будуть передані волонтерам для розповсюдження серед захисників України.

Оберіги, виготовлені нашими дітками власноруч для українських вояків, яких вітали у себе в гостях.

Слава Героям! Україна переможе!

ЗВІТ ДИРЕКТОРА

про роботу закладу в минулому 2021-2022 навчальному році